Sondage – Jeunes & identité

Dans le cadre de la rédaction de la prochaine édition du Nouvelles Vagues (périodique de Relie-F asbl), le comité de rédaction souhaiterait récolter  l’opinion des jeunes (< 30 ans) au sujet de l’identité. Nous vous remercions d’avance pour votre participation à ce questionnaire et pour votre collaboration à sa large diffusion. Cliquez ici pour participer…

Jean-Claude Marcourt s’en prend aux représentants étudiants

En date du 8/3/2017, l’Unécof a pris connaissance d’un courrier émanant du Ministre Jean-Claude Marcourt à destination de l’ARES nous annonçant que la reconnaissance de l’Unécof comme syndicat étudiant était remise en question par ses services. Le Ministre prétend que l’Unécof ne rentre pas dans le critère prévu par le décret « Participation » disposant…

Le nouveau Libre² est disponible !

  A découvrir dans ce Libre² numéro 9 : Bilan à mi-mandat de la Ministre de la Jeunesse, Isabelle Simonis; A la rencontre de… Spa et Frasnes-lez-Anvaing; Le zoom sur le Service de la Jeunesse La carte blanche d’un étudiant; Le focus sur ReForm et l’interview d’Olivier Crine coordinateur; Les activités et sujets mis en…

Pacte dit « d’Excellence » : un pacte consensuel aux allures idéologiques

  Depuis ce début d’année 2017, les associations de parents, les syndicats, les directeurs d’école et les enseignants se sont, à tour de rôle, exprimés au sujet du Pacte dit « d’Excellence ». Au fil des informations contradictoires et des contestations, que pouvons-nous en retirer de positif ? À priori pas grand-chose ! Une réforme du monde de l’enseignement…

Carte blanche de la CCOJ – Les Organisations de Jeunesse, acteurs essentiels de la société

    En novembre 2016, des chercheurs de l’Université catholique de Louvain ont publié une étude consacrée au travail des Organisations de Jeunesse (OJ)[1]. Ce secteur, relativement méconnu du grand public, rassemble des associations très diverses, mais qui partagent des valeurs de participation libre et volontaire, d’apprentissage par l’action et l’essai/erreur. A travers leurs actions…