Quelle éducation face aux enjeux climatiques?

Les 30 fiches, téléchargeables gratuitement et indépendamment les unes des autres, sont divisées en 7 parties et permettront, avec des jeunes à partir de 14 ans de :

1. 1. Recueillir les représentations : proposition d’activités courtes permettant de situer un public sur les questions climatiques et de chute de la biodiversité. Pour mettre en mouvement, introduire la thématique, créer une dynamique de groupe et des liens entre les participant.e.s.

1. 1. Découvrir : les différentes facettes des enjeux liés au climat et à la perte de biodiversité ainsi que leur caractère complexe et systémique.

1. 1. Débattre: pour mener un moment de partage et d’échanges, prendre du recul et permettre d’accueillir les ressentis des jeunes.

1. 1. Imaginer: pour découvrir les récits qui nous dominent et en imaginer d’autres, comme premier pas pour concevoir un monde meilleur et travailler à le construire.

1. 1. Accueillir et apaiser : pour déposer les ressentis et les émotions suscités par les activités vécues, éventuellement contribuer à les apaiser.

1. 1. Se mettre en action : à travers un projet personnel ou collectif pour sa classe ou son quartier.

1. 1. Annexes : des informations complémentaires et des réflexions transversales à plusieurs activités.