« Rose ou bleu : une première approche du droit à l’égalité » Introduction Déclinée à partir d’une exposition conçue par LatitudesJ et relookée par le Centre d’hébergement de Nessonvaux et la bibliothèque communale d’Olne « Rose ou bleu : si je veux », cette animation dure deux heures et s’adresse aux enfants de 4 à 8…
DESCRIPTION Les Web en Classe sont des animations à destination des classes de 5ème et 6ème primaire ainsi que du début du secondaire (1ère). À l’aide d’outils pédagogiques ludiques, développés par Action Médias Jeunes, les jeunes exercent un regard critique sur diverses thématiques : partage de photos et droit à l’image, enjeux de la socialisation…
Faites un tour de magie grâce au cinéma de Méliès, l’inventeur de la fiction au cinéma ! Cet atelier consiste à découvrir de façon ludique les débuts du cinéma muet en faisant appel à sa créativité et à son imagination devant et derrière la caméra. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Sensibiliser au langage cinématographique. Développer la cohésion…
Jeu de société sur le thème du commerce équitable. Balanza est une planète comme les autres, avec ses bons côtés mais aussi ses injustices. Les joueurs y incarnent une famille de commerçants, de consommateur ou de producteurs. Quel que soit leur rôle, leurs actions et leurs décisions peuvent changer le monde ! Vont-ils se concentrer…
Complément pour les leçons de philosophie et de citoyenneté Dans le cadre de l’Opération Arc-en-Ciel (récolte de vivres annuelle), Arc-en-Ciel vous proposait déjà un premier dossier pédagogique axé principalement sur l’éducation artistique et les apprentissages (éveil, math, français, etc.). Nous avons souhaité l’enrichir en vous proposant des séquences relatives au cours d’éducation à la citoyenneté et…
Dans cet atelier, l’animateur.trice accompagne les élèves dans la création d’une critique culturelle sous la forme d’une story Instagram ou Snapchat. Partant d’une pièce de théâtre, d’une exposition, d’un livre, d’un film ou d’un documentaire, différents ateliers permettront aux participants d’acquérir les outils utiles pour formuler un point de vue nuancé et argumenté. Ces ateliers…
Cet atelier, conçu de A à Z par un groupe de jeunes, invite les jeunes à décortiquer et à comprendre les discours complotistes et leur construction pour mieux en identifier les ressorts. Les jeunes sont très tôt confronté·e·s à des discours conspirationnistes sur la toile et les réseaux sociaux. Ces théories peuvent avoir un impact…
Les animations de Jeunesse et droit… C’est aussi pour les étudiant.e.s du supérieur, les futurs professionnel.le.s de l’éducation et de l’animation… En quoi promouvoir et mettre en œuvre les droits de l’enfant nous concerne-t-il en tant qu’adulte, parent, enseignant.e, professionnel.le de la jeunesse ? La pauvreté, les mineurs en conflit avec la loi, les mesures éducatives,…
Nous accompagnons une équipe pédagogique ou d’encadrant·e·s jeunesse dans la conception et le développement d’un média pour leur école ou leur organisation. Nous réfléchissons ensemble un projet médiatique jusqu’à sa mise en place. EN PRATIQUE : Nous pouvons aussi organiser des formations chez vous sur demande. Contactez-nous par mail FORMATION@ACTIONMEDIASJEUNES.BE
La démocratie commence à l’école « Démocratie scolaire », « Compétences pour une culture de la démocratie », « Education à la citoyenneté mondiale », « Education à la paix », Education des jeunes pour en faire des « Citoyens Responsables, Actifs, Critiques, Créatifs et Solidaires » (CRACCS)… Les termes sont multiples pour désigner cette…
MÉDIAS & INFORMATIONS : 40 ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES POUR LE SECONDAIRE Qu’est-ce qu’un média ? Qu’est-ce que l’information ? Comment éduquer les élèves à distinguer une information fiable d’une information peu fiable ? Cet ouvrage est destiné aux enseignant·e·s du secondaire et à toute personne désireuse de développer son esprit critique face à la masse d’informations…
Indications développe différents types d’ateliers rhétoriques et initie les jeunes à la rhétorique et à l’éloquence. Porter à haute voix un discours sur ses aspirations professionnelles et personnelles, défendre sa cause ou exprimer sa révolte ou encore traiter des sujets d’éloquence classiques (par exemple: “La parole peut-elle se passer d’actes?” Pour ou contre) sont des…
Envie d’organiser un débat citoyen et d’échanger avec d’autres jeunes sur des sujets politiques ou de l’actualité ? De nombreuses idées préconçues circulent à propos des jeunes et de la politique : « les jeunes ne s’y intéressent pas », « ça ne les concerne pas », « ils ont d’autres préoccupations » … Pour répondre à ces clichés, Apprentis…
L’image de soi sur les réseaux sociaux, un sujet qui préoccupe les jeunes depuis quelques années… nous proposons aux groupes de jeunes de réfléchir de manière créative à ce qui se passe lorsqu’ils se mettent en scène sur la toile. Risques : notions d’éducation aux médias Enjeux : notions d’éducation à l’image Découverte de soi…
En quelques mots: « Citymagine » est un jeu de plateau original et coopératif dans lequel chaque équipe gère un des six quartiers qui, ensemble, constituent une ville. Au départ des problématiques urbaines (mobilité, approvisionnement, pollution, promiscuité – accompagnée d’absence de liens sociaux), les participant·es entreprennent une réflexion sur leurs modes de consommations. Quel est leur projet de société ? Quel monde construire pour…
Les animations de Jeunesse et droit… C’est, par exemple, la découverte des droits de l’enfant, des lois qui définissent et condamnent le harcèlement, en passant par l’égalité des genres, les lois anti-discriminations, la liberté d’expression, la protection de la vie privée,… Les animations placent les jeunes dans des situations qui les amènent à se questionner,…
Le projet de création sonore “Et si … ?” invite les participantes et participants à construire une émission radio autour d’une question ayant pour amorce “Et si…?”. Et si la créativité et l’imagination étaient au centre de l’éducation ? Et si l’humain était vraiment fait pour vivre en société ? Et si nous pouvions être…
Cet atelier permet d’accompagner les jeunes dans leur découverte d’un objet culturel (exposition, film, album musical, pièce de théâtre, etc.) en leur permettant d’améliorer leur compréhension de l’œuvre et de poser les bases d’un jugement critique. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Aider les participants à témoigner de leur rencontre avec un objet culturel : Apprendre à trouver des arguments :…