Gagner aux échecs : 2 pédagogies d’accrochage scolaire, social et sociétal

NIVEAU 1

• la découverte de nos deux pédagogies
• une étude plus pointue de la problématique du décrochage
• des outils d’ateliers d’estime de soi et de (re)mise en projet
• un temps de feed-back, de retour d’expériences et d’évaluation

NIVEAU 2

• des outils variés d’ateliers de valeurs, d’écriture et d’intelligence socio-émotionnelle
• un dossier pédagogique
• des techniques d’auto-évaluation
• un temps de feed-back, de retour d’expériences et d’évaluation

Objectifs :

• Découvrir les principes de nos pédagogies du jeu et de l’éducation aux valeurs
• Décomposer et analyser la structure d’un atelier philo-en-jeu
• Mieux comprendre la problématique du décrochage : qui, comment, pourquoi?
• Proposer des outils concrets de prévention et/ou d’ accrochage, d’évaluation et d’autoévaluation

Contenus :

• Expérimentation des 7 étapes qui permettent la construction d’un esprit d’équipe
• Analyse réflexive quant aux valeurs à construire pour soi et pour son/ses groupe(s)
• Ateliers philo-en-jeux selon la structure pédagogique : questionner—argumenter—conceptualiser
• Mise en place d’une démarche pédagogique évolutive, facilement reproductible et adaptable à différents publics
• Ouverture et cadrage d’espaces de liberté et d’expression avec outils variés d’expression verbale et non verbale
• Outils de (re)construction de l’estime de soi