L’empathie et la bienveillance au cœur des apprentissages

L’école est un milieu riche et porteur pour les enfants. Ils-elles y apprennent la lecture, l’écriture, le calcul, la géographie, les sciences... mais aussi la vie en groupe. Si pour les matières formelles, il existe des programmes avec des compétences précises, en ce qui concerne l’apprentissage et la découverte des relations humaines, cela semble moins clair. Et pourtant, la classe est un merveilleux lieu pour vivre la collectivité et la rencontre avec les autres !

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Réfléchir ses attitudes éducatives comme vecteur d’empathie et de bienveillance.
• Penser la gestion de la vie collective en classe pour cultiver un climat serein : respect, confiance en soi et motivation des élèves.
• Questionner la relation adulte(s)-enfant(s).
• Partager et élaborer des pratiques de classe qui permettent de vivre des relations sereines et intéressantes entre enfants et entre adultes et enfants.

Ces formations font sens en éducation active. En effet, elles permettent :

• de se rencontrer en équipe ;
• de croiser les expériences et de sortir de sa classe, de son local
• de s’ouvrir à la diversité des vécus et des réussites de chacun-e
• de prendre le temps en équipe d’analyser ses fonctionnements
• de construire ensemble des pratiques et des solutions plus proches des valeurs de l’éducation active.